Сведения об авторах:
Сохранов-Преображенский Владимир Васильевич
доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры «Педагогика и психология» Пензенского государственного университета
Нужина Елена Николаевна
старший преподаватель кафедры «Иностранный язык» Пензенского государственного университета
Аннотация научной статьи:
В статье рассматривается проблема формирования эффективной личностной позиции студентов технического вуза в процессе интерактивного взаимодействия с преподавателем иностранного языка – в его целостном воздействии на готовность обучающихся к реализации смысловой позиции в ходе изучения иностранного языка, анализируются данные психолого-педагогических и методических исследований смыслообразующего изучения иностранного языка с точки зрения выявления поликультурных приоритетов в выборе респондентами факторов дидактической коммуникации, оказывающих наибольшее влияние на их личностные и профессиональные установки.
| Рубрика журнала | Межкультурная коммуникация и обучение иностранным языкам. Актуальные проблемы образования |
| DOI: | |
| Количество скачиваний | 279 |
| Ключевые слова: | формирование, технический вуз, эффективная личностная позиция, учебные действия, смысл, изучение иностранного языка. |